为全方位提升师范生职业素养，深化教育理想信念，4月12日下午，0638太阳集团第15期“中学校长论坛”学术报告暨敬学讲堂在滨江楼报告厅开讲。学院特邀江苏省扬州中学校长薛义荣为学院2020级、2021级和2022级物理（师范）专业本科生，做了题为《基于课程理念下的高中物理教学》的报告。讲座由教师院院长杨作东主持。
薛校长围绕“新课程理念”“我们需要怎样的课堂”“我们如何进行教学”三个部分展开讲述。首先，阐述了基于新课程理念是在“三新”背景下——新课标、新教材、新高考，在此基础上转变育人方式，从知识本位走向素养本位，从以教为主转向以学为主，从学科“割裂”走向学科“统整”，从“坐而论道”转向“学科实践”，强调教学要坚持以学生为中心的教学思想，倡导以学习为主线的教学设计，实施以学习为中心的教学活动；借助“学科大观念”，建立学科知识网络。同时，薛校长强调要促进学生全面而又有个性的发展，新课程要坚持五育并举，全面发展；坚持融合育人，充分发展；坚持学习资源“丰富性”，成才路径“多样性”；坚持实现个性发展从私人订制到小先生制度，实现特色发展。薛校长强调要落实立德树人根本任务，德育在全面发展中的突出地位，德性成长是人全面发展的根本保障，以育人之德，树有德之人，教育的本质是培养人、发展人、成全人。
薛校长结合江苏省扬州中学物理教学课程案例详细阐述了课堂改革的总原则是以人为本，以生为本，以学为本，一切从学生出发，做任何工作必须考虑学生喜欢不喜欢，愿意不愿意，这是教育工作出发点。关于如何教学？薛校长同样借助生动的课程案例，讲明要把物理如识转化为问题，课堂教学中师生围绕问题进行，学生通过问题学习教师由问题组织教学，用问题有机地串联整个教学过程，在问题的提出、分析、解决过程中，掌握知识，发展能力、形成素养。从根本上说，教学设计就是问题设计，一节好课，就是由一连串有价值的有效问题组成的。
本次“中学校长论坛”内容详实，层层递进，以生动的课程案例，引领物理师范生了解如何在“三新”背景下打造一堂学生喜爱的物理教学课程，从而通过高中物理课程提高学生的探究能力、增强实践识、养成科学态度，促进物理学科核心素养的形成。学院将持续推进“中学校长论坛”系列学术报告的开展，努力夯实师范生的专业素养，加深学生对教师职业的感悟与认知，帮助他们明确职业发展目标，坚定为教育事业做贡献的热情！
报告现场
薛义荣校长